Vulcain se mobilise afin de faire évoluer l’image de l’ingénierie auprès des jeunes, en particulier des jeunes filles
Ces derniers mois, nos équipes RH et RSE se sont mobilisées pour intervenir auprès de classes dans les écoles élémentaires de Noisy-le-Grand et de Courbevoie. Convaincues du rôle sociétal que peut jouer le groupe Vulcain, ces interventions avaient pour but de parler de mixité des emplois, et tout particulièrement dans la voie scientifique (médecine, aérospatial, chimie et bien entendu l’ingénierie).
Grâce à cette initiative portée pour la première fois par la branche Syntec, nous sommes intervenus dans 7 classes et avons eu la possibilité d’échanger avec 250 élèves. Nous espérons avoir au cours de ces interventions susciter chez certains d’entre eux des vocations dans l’environnement scientifique.
L’un des écoliers, ravi, témoigne : « J’ai adoré le jeu « Qui-est-ce » pour faire deviner le métier de dessinateur/trice projeteur/trice, ou encore écologue, que je ne connaissais pas« .
Force est de constater que les sensibilisations auprès des collégiens et lycéens sont parfois malheureusement trop tardives, les orientations professionnelles étant déjà dessinées et les schémas familiaux ancrés. Il est donc important dès le plus jeune âge, de montrer aux enfants le champ des possibles qui leur est ouvert en leur démontrant la vastitude de métiers qu’il peut exister.
Au-delà, cette action a permis par le dialogue et l’interaction de déconstruire certains stéréotypes : il existe des métiers pour les filles et des métiers pour les garçons, les filles et les garçons ont des capacités différentes, il n’est pas possible pour les garçons de devenir sage-femme et pour les filles de devenir footballeur professionnel.
Cette rencontre avec les écoliers renforce la démarche sociétale entreprise par le groupe, signataire de la Charte de l’ingénierie sur la mixité des emplois du Syntec. Dernièrement d’ailleurs, avec le concours de l’association Elles Bougent dont nous sommes partenaires, nous avions animer des ateliers RH pour aider les lycéennes et étudiantes à valoriser leurs compétences sur leurs CV, ou encore une session d’inspiration pour évoquer les parcours de femmes ayant accédé à des postes à responsabilité dans des entreprises d’ingénierie.
Nous remercions vivement le Syntec d’avoir porté cette démarche forte auprès de l’éducation nationale et de doter les signataires de la charte de moyens d’actions pour se mobiliser afin de faire évoluer l’image de l’ingénierie auprès des jeunes, en particulier des jeunes filles.
